LES MAISONS IMAGINAIRES

Les élèves de CP/CE1 pouvaient, pendant le confinement, participer à un projet proposé par l’enseignante. Ils devaient confectionner une maison imaginaire en utilisant des objets de récupération. Voici les productions terminées.

Armand a imaginé une maison à faible consommation d’énergie avec panneaux solaires, éolienne…
La maison réalisée par Eliot comporte de nombreux espaces pour s’amuser. Il y a même une tyrolienne.
Kewan a choisi de conserver les objets qu’il a utilisés dans leurs couleurs d’origine
Léa a opté pour une maison douillette avec une piscine bien cachée sur le toit.
La maison de Livie avec ses murs multicolores et son joli toit rouge
Lou a choisi de présenter toutes les pièces de sa maison avec plusieurs détails minutieux.
La maison de Sacha avec de multiples détails ingénieux. Il y a même un carport.
Des objets de récupération bien choisis pour la maison de Thaïs.
La maison de Maëlly avec sa finition soignée et ses couleurs lumineuses
Originale ! La Maison Nature de Liam : torchis revisité
Joli agencement de cartons pour la maison de Ryan

les cp-ce restent assidus et motivés

Bravo aux CP et CE qui suivent avec assiduité et motivation le programme journalier ou hebdomadaire depuis le début du confinement.

LECTURE POUR ALINE
ANGLAIS POUR ARMAND
EXPERIENCE POUR LOU
RECHERCHES DOCUMENTAIRES ET BRICOLAGE POUR TOMMY
EXPERIENCE PARTAGEE POUR LIVIE ET SA GRANDE SOEUR NINA
ORTHOGRAPHE POUR MAELINE

cp au travail (suite)

Armand s’entraîne à

poser des additions

avant de passer à

l’activité suivante

selon le programme

envoyé par la

maîtresse.

Lou a terminé son travail

de lecture. Elle

s’applique à réaliser celui

d’écriture.

Sacha a commencé sa

maison imaginaire

pour participer au

concours proposé par

la maîtresse aux CP et

CE1.

Rappel : Le programme détaillé pour les CP étant envoyé chaque jour par mail, Il est important de consulter la boîte de réception quotidiennement.

J’écris un poème en CE1

En CE1, nous avons créé une poésie à partir de la conjugaison des verbes du premier groupe. Attention il faut aussi utiliser des mots invariables et bien sûr faire des rimes.

Voici la réalisation des élèves qui se sont prêtés au jeu . Bravo à tous ! Attention il y avait un jury pour élire la plus belle poésie! Ce n’était pas facile car toutes étaient très belles et bien écrites.

Après délibération c’est le poème de Chloé qui est choisi pour la première place ! Toutes les consignes sont respectées et surtout tous les vers commencent par une majuscule.

Mais bravo à tous pour votre participation!

1 2