LES MAISONS IMAGINAIRES

Les élèves de CP/CE1 pouvaient, pendant le confinement, participer à un projet proposé par l’enseignante. Ils devaient confectionner une maison imaginaire en utilisant des objets de récupération. Voici les productions terminées.

Armand a imaginé une maison à faible consommation d’énergie avec panneaux solaires, éolienne…
La maison réalisée par Eliot comporte de nombreux espaces pour s’amuser. Il y a même une tyrolienne.
Kewan a choisi de conserver les objets qu’il a utilisés dans leurs couleurs d’origine
Léa a opté pour une maison douillette avec une piscine bien cachée sur le toit.
La maison de Livie avec ses murs multicolores et son joli toit rouge
Lou a choisi de présenter toutes les pièces de sa maison avec plusieurs détails minutieux.
La maison de Sacha avec de multiples détails ingénieux. Il y a même un carport.
Des objets de récupération bien choisis pour la maison de Thaïs.
La maison de Maëlly avec sa finition soignée et ses couleurs lumineuses
Originale ! La Maison Nature de Liam : torchis revisité
Joli agencement de cartons pour la maison de Ryan

les cp-ce restent assidus et motivés

Bravo aux CP et CE qui suivent avec assiduité et motivation le programme journalier ou hebdomadaire depuis le début du confinement.

LECTURE POUR ALINE
ANGLAIS POUR ARMAND
EXPERIENCE POUR LOU
RECHERCHES DOCUMENTAIRES ET BRICOLAGE POUR TOMMY
EXPERIENCE PARTAGEE POUR LIVIE ET SA GRANDE SOEUR NINA
ORTHOGRAPHE POUR MAELINE

cp au travail (suite)

Armand s’entraîne à

poser des additions

avant de passer à

l’activité suivante

selon le programme

envoyé par la

maîtresse.

Lou a terminé son travail

de lecture. Elle

s’applique à réaliser celui

d’écriture.

Sacha a commencé sa

maison imaginaire

pour participer au

concours proposé par

la maîtresse aux CP et

CE1.

Rappel : Le programme détaillé pour les CP étant envoyé chaque jour par mail, Il est important de consulter la boîte de réception quotidiennement.

l’école à la maison : des Cp au travail

Eliot a commencé sa

production pour le

concours

« Ma maison

imaginaire ».

Le château fort de

Sacha : sur les remparts,

on écrit des

renseignements et

mots à retenir. On peut

aussi coller des images.

Livie fait ses

recherches après

avoir terminé son

travail de

mathématiques et

d’écriture.

ecole a la maison cp et ce

Nous rappelons aux parents des élèves de CP et CE que le travail journalier ou hebdomadaire est envoyé dans votre boîte mail. Nous répondons à toutes vos demandes de renseignements, à vos différents messages le plus rapidement possible. Pensez à consulter votre boîte de réception chaque jour et à nous confirmer la bonne transmission des pièces jointes.

Bonne continuation à tous

Isabelle et Martine

seances poney cp ce1

Quelques photos des séances menées l’an dernier au Poney Club de Lanvéron à Saint-Evarzec. Nous espérons bien sûr pouvoir reprogrammer celles de cette année pour les élèves de CP et CE1.

Par petits groupes, on prépare les poneys avec lesquels on va travailler
Une fois que chacun maîtrise les gestes de base, on peut faire des balades près du club. Sinon, on travaille dans le manège ou les carrières pour les nouveaux apprentissages.
C’est la monitrice qui nous dit quel poney on va monter en fonction de notre taille.

questionner le monde et arts visuels cp et ce1

Depuis le 2 mars nous avons travaillé sur l’évolution des habitations. Nous avons du interrompre momentanément notre travail de recherche. Nous le reprendrons ensemble dès que possible. En attendant le retour à la normale, je vous propose un petit concours : « La maison imaginaire ». Dès jeudi, je vous transmettrai par mail la fiche descriptive. Quand nous retournerons à l’école, chacun présentera sa production.

Isabelle

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