Mardi 31 mars (Bruno)
Bonjour les familles de grande section,
- Retour du bilan de mardi dernier, le 24 mars :
Merci à tous ceux qui ont rempli le questionnaire bilan de mardi dernier. Cela me permet de voir quels jeux étaient trop faciles, ou pas. Cela me permet aussi de voir que les enfants ont apprécié, et que tous se débrouillent avec la souris de l’ordinateur (avec de l’aide sans doute 😊).
Le jeu qui a été le plus apprécié mardi dernier est le jeu des Alphas.
- Pour aujourd’hui (ou à étaler dans la semaine si vous préférez), mardi 31 mars :
Pour ceux qui le peuvent, je vous propose de changer de voilure, sans forcer. Le but n’est pas de « griller » toute sa motivation d’un coup, mais d’arriver à bon port. Alors ceux qui veulent refaire certains jeux, tranquillement, n’hésitez pas 😉. On les gardera dans le bilan pour voir notre progression.
Les jeux qui peuvent être refait:
- Le jeu sur les animaux de la ferme : d’ici les vacances, ce serait bien de connaître sans erreur tous ces animaux très connus, on y est presque 🙂
Le jeu ici : https://lululataupe.com/2-4-ans/jeux-educatifs/158-animaux-de-la-ferme
- Le jeu des alphas : c’est le début de l’apprentissage de la lecture, il y a seulement les consonnes les plus facilement identifiables au son (il faut donc d’abord réussir cette étape avant de passer à l’étape suivante du jeu).
Le jeu ici : https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/planete-des-alphas/associer-deux-alphas.php
- Situer les objets dans l’espace, niveau 2 : placer le petit ourson à gauche ou à droite de la table peut être difficile pour certains. Voici une vidéo qui pourrait vous donner quelques idées pour travailler cette compétence avec votre enfant : https://youtu.be/3eKe2-9GgOY
Le jeu ici: https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/eveil/oursetidon.php
Les jeux de cette semaine :
- Reconnaître les lettres en script et en majuscule à partir du son. Une petite grenouille avance au fur et à mesure des bonnes réponses. Pour commencer, choisissez la case « MAJUSCULES » à gauche de l’écran de jeu, ensuite vous pourrez passer au script.
Pour recommencer le jeu, il faut cliquer sur la petite maison.
Le jeu ici : https://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/apprendre-lettres-grenouilles.php
- Le jeu du Tangram en ligne (niveau 1). Votre enfant devra refaire les puzzles proposés. Il y en a 6 en tout (le cygne, le dauphin, le cheval, le vautour, l’oie, le chien).
Le jeu ici : https://lululataupe.com/4-6-ans/jeux-d-observation/668-tangram-animaux
- Après les animaux de la ferme, voici les animaux du jardin sous forme d’imagier à regarder et à écouter. Pour garder toute leur attention, n’hésitez pas à couper la lecture en deux ou trois fois. Profitez-en pour faire reformuler votre enfant sur le nom de ces petits animaux
Animaux à connaître du mieux qu’on peut (les animaux entre parenthèse sont « en plus », si on veut seulement) : L’abeille, l’araignée, la chauve-souris, la chenille, la coccinelle, (le doryphore), l’escargot, la fourmi, (le gendarme), la guêpe, le hanneton, (la larve de hanneton), le hérisson, le lézard, la libellule, la limace, le mille-pattes, la mouche, le moustique, le papillon, le puceron, la sauterelle, la taupe, le ver de terre.
L’imagier à regarder et à écouter ici : https://lululataupe.com/4-6-ans/jeux-educatifs/204-les-petits-animaux-du-jardin
C’est tout pour aujourd’hui, et n’hésitez pas à varier les jeux. Par exemple, ce n’est pas la peine de faire tous les puzzles du tangram d’affiler. Gardez en mémoire de ne pas dépasser des périodes de 15 minutes. Si c’est le cas, arrêtez-vous et reprenez à un autre moment de la journée.
Et une fois fini, n’oubliez pas de remplir le petit bilan du jour 😉, en cliquant sur le lien ci-dessous :
Autre info :
Je mets régulièrement à jour les articles « les bonnes recettes » et « la galerie des formes » en fonction des réalisations de vos enfants (email de la classe : gs@ecole-saint-louis-saint-evarzec.fr). N’hésitez pas à aller faire un tour pour découvrir ce que font les copains et copines de classe 😉.
A mardi prochain,
Bruno